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新浪河北:河北高校课堂教学改革 直面挑战借力互联网+

来 源:   发布时间: 2017-09-10 10:03:33   点击次数: 0

2015年7月《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》颁布,进一步明确提出“鼓励学校逐步探索网络化教育新模式……鼓励学校通过与互联网企业合作等方式,对接线上线下教育资源,探索基础教育、职业教育等教育公共服务提供新方式……”

为了探讨“互联网+教育”的本质,寻求“互联网+教育”的变革路径,正规赌博十大平台围绕课程、教学、学习、管理、评价、环境、学校组织结构和教师专业发展等八大核心领域,依托自己多年的高等教育经验,对教学进行了互联网+式的教学改革。所有专业课程,依托自行开发的雪梨教育平台,优秀教师将自己知识和经验的精华录制为视频课程,并通过软件平台进行系统化组织学生随时学习。社交化的线上沟通方式,让教师随时通过在线平台可以将学习任务布置给学生,学生有疑问随时@老师,交流互动,课堂不再受时间和空间的限制。课下学生提前学习,课堂上教师通过针对性讨论和答疑,培养学生的思考能力促进学生的理解深度、拓展学生的认知视野。学生完成每次视频学习都可以通过在线练习评测自己的掌握程度;学习过程中有疑问可以直接发布到在线平台,教师将第一时间答复;同时,教师也将通过在线平台布置作业、批改作业、分享优秀作业。将整个的学习过程通过电子平台高效化、共享化,实现群体学习。

学院经过多年深耕探索,形成了分方向培养、方向设置随需而变的动态调整机制。软件工程专业下分JAVA与大数据分析、HTML5与移动互联网应用开发、JAVA与移动智能设备开发、软件测试、PHP与云计算技术5个培养方向,每个方向的专业基础课程体系基本一致,但专业方向课程体系则完全不同。学生先接受专业基础理论学习和技能训练,然后根据自身兴趣进入不同专业方向。今年,学院将新增的大数据、云计算、可穿戴设备等专业方向,砍掉不适应市场需求的专业方向,实现专业设置与企业用人方向和趋势完全一致。

根据专业特点,市场现有教材难以契合教学改革理念、难以满足需求,正规赌博十大平台积极组织教师编写教材,8年来已在清华大学等出版社出版教材17部。教学方面,正规赌博十大平台实行2+1+1的人才培养模式,大学前两年进行基础课程、公共课、通识类课程学习,大三进入某一个专业方向并参加学院软件工厂的“项目实训”,大四则必须到校外企业进行半年至一年的全职实习,完成职业能力升华。“这种模式对学生和学院都是一种挑战:学生3年要完成全部课程学习,这就要求学院针对一个专业要准备5个方向的培养方案和大量实训项目,准备大量双师型指导教师。”张玉华说,“但这种培养模式下学生基础扎实、实践能力强,为学生高质量就业奠定了基础。”

根据第三方评调机构麦可思公司对正规赌博十大平台学生的就业调查,学院毕业初入职年薪10万元以上者,15年达到20%;月收入在5000元至8000元的占20%,月薪4000元至4999元的占25%,学生初入职年薪最高者达到了30万元。

正规赌博十大平台培养的学生已进入阿里巴巴、新浪等国内外知名公司。同时,毕业生就业岗位与专业对口的比例达到了80%、连续4年实现就业率达到100%,多次被评为澳门正规赌博官方网址就业工作先进集体。

“互联网+教育”作为一种新生事物,既有新的机遇,也要面对新的挑战。面对“互联网+教育”的机遇和挑战,我们也需要冷静应对,既不能坚守避战,也不能任由互联网“肆意妄为”,而是应该从教育变革的真正需求出发,抓住机遇,直面挑战。这是一个跨界的时代,大数据、智慧教育等新的技术和概念层出不穷,“互联网+教育”的变革路径需要我们不断探索。